
跨专业考研是指大学生或已经工作的人,在选择考研目标时,选择与自己所学专业有关或是无关的非本专业课程,进行研究生考试复习和考试的活动。这种情况通常是在对自己所学专业不够满意,或者为了规避严苛的社会竞争,或者为了追求自己的兴趣爱好而选择的一种学习和生活方式。
简介:秉承着“实用、有效、专业、深度”的办学宗旨,依靠顶级的师资阵容和深厚的自主研发实力,以学员为根本,以创新为动力,以卓越为目标,致力于为学员提供最优质的教学服务。可为全国各地考生提供服务。主要包括面授小班培训、网络远程教学培训、网络直播课堂培训、考研图书等。
优势:可以为考研提供专业课和文化课的辅导,也可以为考生减轻备考压力,提供心理疏导、情感支持等方面的服务,帮助考生保持积极乐观的心态,从而更好地应对备考挑战。
简介:为广大考研学子提供全套复习辅导课程,包括周末考研班、全日制集训营、1对1公共课、1对1专业课、精品网课、考研直播课等系列产品,满足各类考生个性化的学习备考需要。针对全国研究生入学考试的复习特点、考试要求和发展趋势,打造了系统化、精细化、切片化的教学体系,旨在实现精准、高效、专业的辅导效果,目前该体系已帮助众多考研学子实现名校梦想。
优势:学习氛围也好很多,研友之间可以共享资料,共同探讨一些学科的复习要领。研友间的相互交流既可以积累知识也可以让我们根据了解到的情况及时调整自己的复习计划和复习节奏。
简介:拥有一支业内人数最多、阵容最强的专业辅导团队,强大的师资队伍现已拥有逾600多名专职辅导教师,已率先实现了考研辅导行业师资团队的专业化、精细化、科学化分工,下设政治、英语、数学、专硕(逻辑、初数、写作、联考数学)、专业课(经济学、管理学、法硕、西医、中医、心理学、教育学、计算机、历史学)及复试考试研究院,为考生提供从初试到复试的全程、全方位、专业化的辅导服务。
优势:针对考生的情况更加有针对性的复习,查漏补缺更加方便。对于一些基础相对较弱的同学来说,选择报班,有老师带着复习会加深对知识点的理解,减轻复习难度,同时也可以学到很多应试技巧、答题思路等,这些对于考研人们来说也是非常重要的技能。
简介:为考生们免费提供大量的最新、最前沿的考研资讯及复习资料,包含院校信息库、最新招生简章、专业目录查询、经验心得、历年分数线、复试调剂技巧、学科复习指南以及考研达人的复习体会等超实用的资料信息,一站式解决考研学子复习中遇到的所有问题。
优势:五大服务模块:小班+名师,面试+网校;答疑不限时间、不限方式、不限方式;阶段测、模块测、真题模拟;资料三级优化、贴近命题、名师精髓;计划个性化、精细化、动态调整。
简介:为考研学子量身定制全方位的教学学习系统,针对全国研究生入学考试的复习特点、考试要求和发展趋势,中公考研考试研究中心进行了深入研究,打造了系统化、精细化、切片化的教学体系,旨在实现精准、高效、专业、的辅导效果,经过多年教学实践,已帮助上万考生轻松备考、实现考研目标。
优势:公共课学习方案定制,开通公共课智能解题训练,学习效果深层测评与监控公共课,启动公共课vip超级优化课程,智能深度学习。
以上这些机构的排名不分先后,仅供参考!想了解更多,可在线咨询或者电询15538202126(微信同号)!
邢先生:学习氛围挺浓厚的,老师讲的知识很全面,覆盖率广,老师挺不错的。
吕女士:我呢是一名大四的学生了,本科呢学的是生物医学工程的专业,本科毕业呢很难找工作。考研我也是对比了好几家机构,最后选择了大机构,环境好,学习劲头好,我也很受鼓舞。
萧女士:考研是突然的想法,但是自己的基础非常的差,所以抱着试试的态度去学习,进行了全封闭的集训,老师帮助我定了自己的目标学校,这几个月在老师细心指导和督促下,专业成绩逐渐有了很大的提高。
136*****468:整体环境挺好的,希望孩子的成绩在补一段时间后有所提高。服务态度挺好的,前台美女很客气,学业规划师和班主任也没有推销课程。
137*****562:我的外语底子不是很好,但是听了老师的课,老师会把真题全部给你过一遍,一点点去分析语句,一点点去讲究选择,比较细致,而且很有技巧。
156*****971:逻辑课,会以题目为进行,慢慢剖析及讲解,他家的考研课程是分阶段的循序渐进的感,学了几天,真心不错,而且老师教导的比自己看书的效率会高很多很多。
A:所有全职教师签订长期劳动合同,每学期进行教学技能考核和学员匿名评分,末位淘汰。每周组织教研会集体备课,每门课程配备2-3名主讲老师轮流授课,避免因个别老师请假导致停课。同时建立教师人才梯队,确保师资稳定。
第一部分英语知识运用
该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度,而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共小题,每小题0.5分,共10分。
在一篇240-280词的文章中留出个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
考生在答题卡1上作答。
第二部分阅读理解
该部分由A、B、C三节组成,考查考生理解书面英语的能力。共30小题,每小题2分,共60分。
A节(题):主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义,进行有关的判断、推理和引申,根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为00词)文章的内容,从每题所给出的4个选项中选出佳答案。考生在答题卡1上作答。
B节(5题):主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。
备选题型有:
⑴本部分的内容是一篇总长度为500-600词的文章,其中有5段空白,文章后有6-7段文字,要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
⑵在一篇长度约500-600词的文章中,各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序,其中有2-3个段落在文章中的位置已给出。
⑶在一篇长度500词的文章前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或举例。要求考生根据文章内容,从这6-7个选项中选出恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
第三部分写作
该部分由A、B两节组成,考查考生的书面表达能力。总分30分。
A节:考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。总分10分。
B节:考生根据提示信息写出一篇0-0词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分分。